Моя дитина дислексія, які методи допомогти йому?
Труднощі, з якими дитина може навчитися читати, а потім писати, не називають дислексією. Він може бути виявлений у дітей віком від 4 до 5 років, але саме в СЕ1 діагноз найлегше зробити. Дійсно, дитина може проявляти ознаки, близькі до дислексії, в перший рік навчання для читання та запису, але вони також можуть бути наслідком іншої проблеми, ніж втрата слуху, наочно, інтелектуальна, невиразна мова, відсутність інтересу емоційного походження ...
Якщо дислексія не є хворобоюце може бути викликано відсутністю латеральності, психоемоційного розладу та відсутності уваги. Це може супроводжуватися різними проблемами, такими як просторова або часова орієнтація, моторні навички тощо. Необхідний інший метод навчання.
Методи навчання Пропоновані дітям з дислексією призначені для запобігання відторгненню дитини. Викладачішкола впроваджувати конкретні засоби: вони мають прочитані інструкції студентом, переформулюють їх по-різному, роблять помічники та ін. Дітей з дислексикою часто навчають у нижчих класах, щоб вчитель міг приділити їм повну увагу. У дипломних іспитах студенти з дислексією мають право на більш тривалий час регулювання. На щастя, вчителі знайомі з цією проблемою, щоб вони могли направляти батьків дітей з цим розладом.
логопедія є одним з найпоширеніших методів реабілітації порушень письмового та усного зв'язку. Якщо вчитель пропонує процедуру, лікар призначає заняття, які відшкодовуються соціальним страхуванням.
Семіотика є аудіо-звуковим і слухо-словесним методом, винайденим доктором Беллером. Це також система реабілітації, яка здійснюється через гарнітуру і мікрофон. Дитина повертається до того моменту, коли мова стала для нього значущою, щоб спробувати змусити його змінити його побоювання мови та спілкування. Звільнившись від автоматизму, що реалізується в традиційній освіті, дитина може по-новому навчитися.
Метод Томатиса є методом реабілітації прослуховування з метою поліпшення розуміння, тому навчання. Вона заснована на принципі, що функція вуха не обмежується прослуховуванням і аналізом звуків, а також відіграє фундаментальну роль в балансі, координації, вертикальності, м'язовому тонусі і дії. як реле для будь-якої сенсорної інформації, що сприймається дитиною. Метод Томатиса діє на поведінку, яку він поступово змінює, щоб пристосувати його до умов навчання дитини.
Психомотричність Будучи вивченням відносин між тілом і психікою, огляд допомагає визначити, який саме механізм навчання залучений до труднощів, з якими стикається дилексична дитина. Психомоторики використовують ігри та релаксаційні вправи, пристосовані до поступового зменшення факторів зміни навчання.
трудотерапія дозволяє реагувати на прекрасну медичну діагностику і працювати над усіма розладами, які зазвичай супроводжують дислексію. Труднощі дитини приймаються в цілому. Працює трудова терапія на невербальному обміні, сенсомоторні навички та реабілітація відеопросторової обробки. Далі йде робота з реабілітації, коли якість графіко-мотора досягла свого піку. Наприклад, професійний терапевт може показувати допоміжні шляхи для прийняття до відома таких даних, як комп'ютер або будь-який інший відповідний інструмент і робота по відношенню до вчителів.
Психологія це метод, який спрямований на усунення емоційних розладів, пов'язаних з дислексією, а потім розглядається як прояв його нездужання. Якщо дитина долає свою емоційну проблему, симптом дислексії повинен зникнути. Але психотерапія не виключає додаткової роботи з методом реабілітації.
Наші поради
Діагностику дислексії часто роблять логопед, а також лікарі в спеціалізованих консультаційних центрах.
Якщо дислексія не є хворобоюце може бути викликано відсутністю латеральності, психоемоційного розладу та відсутності уваги. Це може супроводжуватися різними проблемами, такими як просторова або часова орієнтація, моторні навички тощо. Необхідний інший метод навчання.
Методи навчання Пропоновані дітям з дислексією призначені для запобігання відторгненню дитини. Викладачішкола впроваджувати конкретні засоби: вони мають прочитані інструкції студентом, переформулюють їх по-різному, роблять помічники та ін. Дітей з дислексикою часто навчають у нижчих класах, щоб вчитель міг приділити їм повну увагу. У дипломних іспитах студенти з дислексією мають право на більш тривалий час регулювання. На щастя, вчителі знайомі з цією проблемою, щоб вони могли направляти батьків дітей з цим розладом.
логопедія є одним з найпоширеніших методів реабілітації порушень письмового та усного зв'язку. Якщо вчитель пропонує процедуру, лікар призначає заняття, які відшкодовуються соціальним страхуванням.
Семіотика є аудіо-звуковим і слухо-словесним методом, винайденим доктором Беллером. Це також система реабілітації, яка здійснюється через гарнітуру і мікрофон. Дитина повертається до того моменту, коли мова стала для нього значущою, щоб спробувати змусити його змінити його побоювання мови та спілкування. Звільнившись від автоматизму, що реалізується в традиційній освіті, дитина може по-новому навчитися.
Метод Томатиса є методом реабілітації прослуховування з метою поліпшення розуміння, тому навчання. Вона заснована на принципі, що функція вуха не обмежується прослуховуванням і аналізом звуків, а також відіграє фундаментальну роль в балансі, координації, вертикальності, м'язовому тонусі і дії. як реле для будь-якої сенсорної інформації, що сприймається дитиною. Метод Томатиса діє на поведінку, яку він поступово змінює, щоб пристосувати його до умов навчання дитини.
Психомотричність Будучи вивченням відносин між тілом і психікою, огляд допомагає визначити, який саме механізм навчання залучений до труднощів, з якими стикається дилексична дитина. Психомоторики використовують ігри та релаксаційні вправи, пристосовані до поступового зменшення факторів зміни навчання.
трудотерапія дозволяє реагувати на прекрасну медичну діагностику і працювати над усіма розладами, які зазвичай супроводжують дислексію. Труднощі дитини приймаються в цілому. Працює трудова терапія на невербальному обміні, сенсомоторні навички та реабілітація відеопросторової обробки. Далі йде робота з реабілітації, коли якість графіко-мотора досягла свого піку. Наприклад, професійний терапевт може показувати допоміжні шляхи для прийняття до відома таких даних, як комп'ютер або будь-який інший відповідний інструмент і робота по відношенню до вчителів.
Психологія це метод, який спрямований на усунення емоційних розладів, пов'язаних з дислексією, а потім розглядається як прояв його нездужання. Якщо дитина долає свою емоційну проблему, симптом дислексії повинен зникнути. Але психотерапія не виключає додаткової роботи з методом реабілітації.
Наші поради
Діагностику дислексії часто роблять логопед, а також лікарі в спеціалізованих консультаційних центрах.
