Раннє вивчення іноземних мов
Чи може навчання іноземної мови в юному віці карати дітей у вивченні французької мови?
Взагалі, вивчення іноземної мови жодним чином не шкодить вивченню французької мови. Це семінар, який триває одну годину на тиждень. Це завжди корисно для дітей, і це дає їм ще більшу впевненість у вивченні рідної мови. У дитини буде більше можливостей читати на своїй мові.
Чи існують специфічні методи навчання? Чи повинні ми просувати суворі курси або веселе навчання?
До 6 років діти вчаться говорити, вони вивчають мову. У контакті з новою мовою вони навчаються інтуїтивно і природно. Діти використовують мову, коли перебувають у ситуації гри з іншими дітьми. Дітям дуже важливо взаємодіяти з реальними людьми. Треба когось передати, а не строгі курси.
Чи вивчаються деякі мови, ніж інші?
Всі мови рівні в навчанні у дітей ясельного віку. Для дитини це щось природне. Він насправді не вивчає мову, але в основному слова і звуки.
Чи може маленька дитина вивчати необмежену кількість мов?
Ми цього не знаємо. Дитина може навчитися говорити на кількох мовах, якщо йому потрібно спілкуватися з оточуючими. Дитина, чий батько, мати та няня говорять різними мовами, вивчатиме всі три мови, щоб спілкуватися з усіма. Щоб правильно виразити себе, дитина повинна бути занурена в мову.
Чому швидше навчання у маленьких дітей?
До 6 років, це вік пізнавального та психологічного розвитку дитини. Він навчається спілкуватися з оточуючими. У цьому віці він легко і природно набуває мову. Для нього навчання непритомне. Старше йому доведеться робити свідоме зусилля, щоб вивчити мову. З іншого боку, у дитини не швидше; темп повільніше, але глибше.
Як це зробити для двомовних пар?
У двомовних парах ситуація інша. Якщо батько хоче передати свою мову своїй дитині, то кожен з батьків повинен говорити на його мові з дитиною. Французька мова залишатиметься домінуючою мовою, тому ми повинні натискати іншу мову, слабку мову. Двомовність не приходить однаково у дітей, ви не просто розмовляєте навколо дитини, але ви повинні йти безпосередньо до нього. Обміни та взаємодії є суттєвими. Батьки також можуть використовувати книги, малюнки, фільми, щоб створити багате і різноманітне мовне середовище навколо дитини.
Взагалі, вивчення іноземної мови жодним чином не шкодить вивченню французької мови. Це семінар, який триває одну годину на тиждень. Це завжди корисно для дітей, і це дає їм ще більшу впевненість у вивченні рідної мови. У дитини буде більше можливостей читати на своїй мові.
Чи існують специфічні методи навчання? Чи повинні ми просувати суворі курси або веселе навчання?
До 6 років діти вчаться говорити, вони вивчають мову. У контакті з новою мовою вони навчаються інтуїтивно і природно. Діти використовують мову, коли перебувають у ситуації гри з іншими дітьми. Дітям дуже важливо взаємодіяти з реальними людьми. Треба когось передати, а не строгі курси.
Чи вивчаються деякі мови, ніж інші?
Всі мови рівні в навчанні у дітей ясельного віку. Для дитини це щось природне. Він насправді не вивчає мову, але в основному слова і звуки.
Чи може маленька дитина вивчати необмежену кількість мов?
Ми цього не знаємо. Дитина може навчитися говорити на кількох мовах, якщо йому потрібно спілкуватися з оточуючими. Дитина, чий батько, мати та няня говорять різними мовами, вивчатиме всі три мови, щоб спілкуватися з усіма. Щоб правильно виразити себе, дитина повинна бути занурена в мову.
Чому швидше навчання у маленьких дітей?
До 6 років, це вік пізнавального та психологічного розвитку дитини. Він навчається спілкуватися з оточуючими. У цьому віці він легко і природно набуває мову. Для нього навчання непритомне. Старше йому доведеться робити свідоме зусилля, щоб вивчити мову. З іншого боку, у дитини не швидше; темп повільніше, але глибше.
Як це зробити для двомовних пар?
У двомовних парах ситуація інша. Якщо батько хоче передати свою мову своїй дитині, то кожен з батьків повинен говорити на його мові з дитиною. Французька мова залишатиметься домінуючою мовою, тому ми повинні натискати іншу мову, слабку мову. Двомовність не приходить однаково у дітей, ви не просто розмовляєте навколо дитини, але ви повинні йти безпосередньо до нього. Обміни та взаємодії є суттєвими. Батьки також можуть використовувати книги, малюнки, фільми, щоб створити багате і різноманітне мовне середовище навколо дитини.
