Може 17, 2022

Невмотивований підліток у школі: чому? Як реагувати? Рішення

Ці причини, наприклад, погана орієнтація, сімейні проблеми, криза Росіїпідлітковий вік, дислексія, скоростиглість, наркотики або погані знайомства ... Як розшифрувати це нездужання? Чому він страждає? Чи є рішення? Як повинні реагувати батьки? Як повернути йому бажання вчитися і досягати успіху в колі школа ? Марія Поблете, автор книги "Як поставити мого підлітка на роботу", відповіли на наші запитання.

Як дізнатися, чи дитина перебуває в ситуації блокування в школі?

Що стосується всіх проблем, які виникають напідлітковий вік, знаки, які повинні бути попереджені, кратні. Їх слід приймати разом. Це буде залежати від кожного, його здатності висловлювати або не висловлювати свої емоції, їх звичку або не вербалізувати. Ознаки, які я дізнався з мого опитуванняпідлітковий вік демотивовані: смуток, апатія, систематичні невдачі, невиправдані відсутності, проблеми ставлення в класі чи поза класом (відпочинок, перманентність), дуже девальвуючий виступ установи школа або, навпаки, повна відсутність дискусії про коледж чи ліцей. Нарешті, як ми прагнемо ставити Францію на нотатки, падіння їх є сильним сигналом.

Алергічна дитина в школі: чи впливають всі соціальні групи?

Я не знаю, чи можемо ми бути "алергічними" до школи! Ми можемо страждати в школі. Цифри, опубліковані AFEV (асоціація студентської фундації для міста), красномовні: 73% дітей у робочих кварталах говорять, що вони не люблять школу, а 36% повідомляють про болі в животі перед тим, як піти до школи в школі. Ці цифри мене хвилюють. Питання стражданняшкола є масовим в нашій країні. Вона впливає на всі соціальні категорії. Це викликає занепокоєння у популярних колах, які не завжди мають коди школи та засоби для розуміння того, що очікується від школи.

Чому дитина опиниться в ситуації академічних страждань?

На думку освітніх дослідників і психологів, причини є численними. Я випущу одну: дитину або підліток хто погано переможе, хто не досягне успіху в такій справі, буде відчувати себе знеціненим, його повага до нього буде завдано шкоди. Він буде відчувати себе "нульовим", тому що він мав погану оцінку. У нас є велика проблема з нотами у Франції: ми завжди оцінюємо негативно, тому що молоді люди не знають, як це робити! Ми взагалі не заохочуємо дітей. Ну а коли молодий селезінці, не досягає успіху, має погані оцінки, він буде відчувати себе як «нічия», нуль - це він. Уявіть собі маленький образ, який можна мати від себе ... Дитина, яка не досягає успіху, віддасть перевагу тоді, щоб зняти, на пару. Дитина або підліток будуть відчувати себе маргінальними, нелюбими, сумними. Тоді він зробить зуаве (для маленьких) або бунтівника (для великих).

Рішення?

Я багато вірю в школу і в успіх у школі. Навіть якщо коштів бракує і скорочення робочих місць є драматичними (вчителі, але і психологи школа, радники з другого ступеня, спеціалізовані вчителі ..), я вважаю, я сподіваюся, що рішення знаходяться в установах, з іншими партнерами, які є батьками. Сучасне освіта є важливим, батьки тепер мають право голосу в установах. Для цього, звичайно, вам доведеться піднімати рукави, йти бачити вчителівпідліток, батьки, делегати, старший консультант з освіти. Рішення існують. Вони індивідуальні і колективні.

Як повинні реагувати батьки?

Побачте його підліток страждання і невмотивовані завжди є випробуванням для батьків. Батьки багато покладаються на школу - і вони мають рацію. Нам би дуже хотілося, щоб вони досягли успіху, були щасливими і були успішними в житті! Перш за все, я думаю, що необхідно відійти і спробувати запам'ятати в першу чергу наше навчання: чи ми були хорошим учнем? Чи боялися ми школи? Чи мали ми поганий досвід? Невже ми не змогли? Чи хотіли б ми піти далі в наші дослідження? Запитати себе в цих питаннях дуже багато. Тоді і тільки тоді ми можемо спокійно провести своє маленьке "розслідування".Постарайтеся дізнатися, що трапилося з життям вашого підлітка, як він співпрацює зі своїми друзями? Чи відчуває себе інтегрованим? Чи є у нього проблеми з відносинами з вчителем? Чи є у нього труднощі з певною темою?

Чи повинні ми покарати? Як реагувати?

Покарати? Загрожуєте? Ці рішення залишаються у внутрішньосемейному секторі. Це обговорюється в кожному сім'язалежно від сімейної історії. Особисто я не дуже вірю в покарання, обмеження, загрози. Мотивація походить від кожного з нас, всередині нас. Якщо ми знаємо, чому було б доцільно почати працювати над його математикою (пройти в потрібну серію ..), його англійською (працювати пізніше за кордоном ..), він прилипає майже природно. І, звичайно, не тому, що ми були позбавлені комп'ютера! Ви знаєте, підліток може годинами лежати на своєму ліжку, досліджуючи уявні павутини стелі своєї кімнати ... Вони дуже сильні в цьому питанні! Очевидно, підліток ні! Ми можемо спокійно, але твердо пояснити, що нас чекає зміна ставлення. Він хоче бути високим? Гаразд, нехай він доводить це, приймаючи свої обов'язки. І навчання є одним з його обов'язків.

Для маленьких?

Деякі молодші діти іноді працюють морквою. Чому ні? Ми можемо дуже добре укласти контракт: ви намагаєтеся дізнатися свою поезію, у вас буде невеликий відпочинок. Поставте себе на місце: коли ви піднімаєтеся, ви знаєте, що ви не зможете негайно дістатися до вершини. Ви продовжуєте поетапно, ви кусаєте бар шоколаду або яблука. Для дитини це те ж саме. Кожен має свій ритм, перерву, нагороду, нагороду (навіть подяку, браво, "ви потрапите туди!") І вона йде!

Як повернути бажання вчитися і досягти успіху?

У своїй книзі я зустрів багатьох сім'ї і як багато фахівців, які допомагали їм, "тренували". Один з них, Жанна Сіауд Фачін, психолог, що спеціалізується на вивченні розладів, розповідає про гарний образ, про парний сад. У вас є ділянка землі, повністю дезорганізована, покинута, дикі трави ростуть всюди. Ви не втомлюєтеся копати землю, ви вичерпаєте себе. Потім візьміть шматочок цього саду, побалуйте його, мотикуйте і посадіть трохи квітів. Вони ростуть, вони красиві, це здорово, це красиво, і це чорт весело! Для досліджень це те ж саме. Не підштовхуйте дитину до успіху абсолютно скрізь, у всіх предметах. Не все, прямо зараз. Порадьте йому зосередитися на декількох, ці успіхи зроблять йому неймовірне благо. Він буде почувати себе бадьорим, його довіра до нього знову буде там ... і він вирішить все інше!

На закінчення я б сказав, що питання про невдачу школа не повинно бути в центрі всього сімейного життя. У всіх нас є гіркі спогади про хворобливі страви, живіт зав'язується суперечками над нотами, результатами! Це важливо, але дитина або підліток спочатку дитина або a підлітоквін не просто студент! Давайте поговоримо про щось інше, про життя, про любов, про політику, про нашу дитинство і підлітковий вік.

"Як допомогти моєму підлітку на роботі" Марія Поблете видання L'Etudiant (ціна: 14,90 євро).

Щоб дізнатися більше про цей посібник та Maria Poblete, натисніть тут

Говоримо про подолання панічної атаки з деканом медичного факультету Університету імені Богомольця (Може 2022)