Дитина і його "захоплюючий дух"
-дитина це не ваза, яка заповнена, а джерело, дозволене до весни », пише Марія Монтессорі, перший італійський лікар і творець методу. На відміну від класичної освіти, заснованої на пасивному вивченні знань, Марія Монтессорі виступає за педагогіку шляхом дії, використовуючи цю істотну характеристикудитина : його "поглинаючий дух". Ідея полягає в тому, щоб розміститидитина в сприятливому середовищі, щоб заохотити цей природний поштовх до навчання, який він несе в собі, пояснює Шарлотта Пуссен. Так само, як дитина навчається сидіти і ходити природно через спостереження, наслідування,дитина може навчитися читати, писати, рахувати. "

Дія як відправна точка для навчання
Педагогіка Монтессорі характеризується використанням конкретного матеріалу, основою якого є експериментальне вивчення. Так що зрозуміти розрахунок, то діти буде використовувати, серед іншого, карти; Щоб отримати 324, вони додадуть картки 300, 20 і 4. "Отже, поклавши карти разом, то."дитина бачив операцію, конкретно. Експериментальна конструкція залишається викарбуваною в мозку. Тоді мало-помалу ми рухаємося до абстрактного. "Каже вихователь.

Цей матеріал розроблений в класі, в межах досяжності діти хто може вільно вибирати свою діяльність і робити це до тих пір, як вони захочуть. Шляхом проб і помилок, помилок, самокорекціїдитина буде вдосконалювати його жест. Однак ідея полягає не в тому, щоб досягти "результату"; це більш важливий процес.

Щасливі діти
Наша мета: тедитина люблю ходити до школи. Більше того, люди, які приходять до шкіл Монтессорі, часто здивовані цим фактом: діти раді бути у школі, - відзначає вихователь. Набагато більше, ніж просто навчання, метод Монтессорі дійсно є школою для життя. «У наших школах існує великий вимір добробуту, поваги до інших. Одним словом, самодисципліна.

Докладніше:
Міжнародна школа Монтессорі: www.montessori-school.fr
Асоціація Монтессорі Франції: www.montessori-france.asso.fr

Чого навчає дітей вальдорфська педагогіка? (Квітня 2024)