Дитина і музика: ефект Моцарта, інформація або інкс?
Чи існує зв'язок між пасивним прослуховуванням музика класичний і інтелект? Це питання було предметом багатьох дебатів і наукових досліджень у 1990-х рр .. У 1993 році професор психології в Університеті Ошкош, штат Вісконсін, США, Френсіс Раушер, вважав, що слухати десять хвилини Моцарта в день збільшували інтелектуальну працездатність. У статті, опублікованій в журналі Nature, вона показала тимчасове збільшення IQ.
Прослухавши сонату Моцарта, студенти мали поліпшення своїх можливостей протягом п'ятнадцяти хвилин.
Але в 1996 році ефект Моцарта був серйозно поставлений під сумнів. Дослідник Сьюзан Халлам з Лондонського університету випробував 8000 дітей. Деякі слухали музика композитора, інших музика поп і третя група оповідання.
Малюкам було запропоновано пройти тести IQ до і після експерименту. Тоді вчений відзначив, що між трьома групами дітей немає різниці. В інтерв'ю BBC Сьюзан Халлам пояснила, що музика класика не була необхідна для поліпшення пам'яті і поведінки. Це залежить від того, як музика сприймається слухачем.
Якщо дослідники погодилися, що ефект Моцарта благотворно впливає на благополуччя, немає жодних доказів того, що він впливає на інтелект. З іншого боку, багато досліджень підтверджують, що практика a музика дозволяє дітям більше прогресувати і розвивати свій IQ.
